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IB 학습자상으로 성장한 청소년들 (자기주도성, 협력, 전인교육) 청소년 활동은 단순한 체험이 아닙니다. 요즘은 지식 습득을 넘어, 자기주도성과 협력능력, 그리고 전인적 성장을 추구하는 교육이 강조되고 있습니다. 이러한 흐름 속에서 한 교육현장에서는 IB 학습자상을 기반으로 한 청소년 활동 프로그램을 설계하여 학생 주도의 몰입 경험을 창출하고 있습니다. 이 글에서는 해당 프로그램이 어떻게 설계되고 운영되었는지, 그리고 학생과 학부모, 교사 모두에게 어떤 교육적 영향을 주었는지를 소개합니다.1. 왜 청소년 단체활동이 더 중요해졌을까? (자기주도성) 팬데믹 이후 많은 학교들이 활동 중심의 교육보다는 이론 위주의 수업에 집중하게 되었습니다. 그러나 급변하는 사회와 불확실한 미래 속에서 요구되는 핵심 역량은 지시를 따르는 능력이 아닌, 스스로 사고하고 행동하는 능력입니다. .. 2026. 1. 3.
늘봄학교의 개요 및 구성 설명 : 개요, 구성, 기대 효과 본 문서는 기존의 방과후 학교와 돌봄교실을 통합하여 2025년부터 시행되어 오고 있는 늘봄학교에 대한 개요를 설명한다.늘봄학교는 맞춤형 프로그램과 선택형 프로그램으로 구성되며, 초등학생들에게 더욱 다양하고 질 높은 교육 및 돌봄 서비스를 제공하는 것을 목표로 한다.늘봄학교의 개요기존에는 방과후 학교와 돌봄교실이라는 두 가지 형태의 서비스가 별도로 운영되어 왔다.방과후 학교는 주로 예체능, 과학 등 다양한 분야의 교육 프로그램을 제공하였고, 돌봄교실은 맞벌이 가정 등의 자녀를 대상으로 돌봄 서비스를 제공해 왔다. 이러한 이원화된 체계를 통합하여 늘봄학교라는 새로운 모델이 도입되었으며, 이를 통해 학생들에게 더욱 통합적이고 맞춤화된 교육 및 돌봄 서비스를 제공하고 있다.늘봄학교는 2025년부터 본격적으로 시.. 2026. 1. 2.
IB PYP 구성요소2 (ATT, ATL, 평가) IB PYP(Primary Years Programme)는 학생의 전인적 성장을 목표로 하는 국제 교육과정으로, 수업 설계 방식부터 학습 전략, 평가에 이르기까지 일관된 교육 철학을 바탕으로 운영된다. 특히 교수 접근 방법(ATT), 학습 접근 방법(ATL), 그리고 평가 체계는 IB PYP의 핵심 구성 요소로, 학생을 수동적인 학습자가 아닌 능동적인 평생 학습자로 성장시키는 데 중요한 역할을 한다. 본 글에서는 IB PYP의 두 번째 핵심 구성 요소인 ATT, ATL, 평가의 의미와 특징을 중심으로 살펴본다.교수 접근 방법 ATT: IB 철학을 수업으로 구현하는 방식 교수 접근 방법(Approaches to Teaching, ATT)은 IB 교육 철학을 교실 현장에서 실제로 구현하기 위한 핵심적인 교.. 2025. 12. 31.
IB PYP 구성 요소 : 목표, 국제적 소양, 자기주도성 IB PYP(Primary Years Programme)는 전 세계적으로 채택되고 있는 초등교육 기반 국제 교육과정이다. 이 프로그램은 지식의 단순 축적을 넘어, 국제적 소양을 갖춘 전인적인 인간을 기르는 것을 목표로 한다. IB 교육의 핵심 가치는 단지 ‘공부 잘하는 학생’을 양성하는 데 있지 않다. 오히려 문화 간 이해, 배려, 책임감, 자기주도성 등을 바탕으로 한 삶의 자세와 태도를 함양하는 데 중심을 둔다. 본 글에서는 IB PYP가 지향하는 교육 목표, 핵심 개념인 국제적 소양, 그리고 자기주도성의 의미와 구성 요소를 구체적으로 살펴본다.IB 프로그램의 목표: 평화롭고 지혜로운 글로벌 인재 양성 IB(International Baccalaureate)는 “서로 다른 문화를 이해하고 존중하며, .. 2025. 12. 31.
습관과 시간 관리가 성적을 바꾸는 진짜 이유(공부습관, 비우기, 시간소비) 공부는 단기간에 실력을 쌓는 일이 아니다. 오히려 매일 반복되는 '습관'과, 주어진 시간을 어떻게 활용하느냐에 따라 성적은 서서히 바뀌고, 결국 인생까지 달라진다. 이 글에서는 좋은 공부 습관이 왜 중요한지, 시간 관리를 어떻게 시작해야 하는지, 그리고 전 세계 명문대가 학생을 평가할 때 실제로 중시하는 ‘시간 소비 방식(Time Consuming)’에 대해 살펴본다. 하루하루 쌓이는 습관이 당신의 미래를 만든다.공부습관은 인생의 자동 조종장치다 습관이란 무엇일까? 누가 시키지 않아도 자연스럽게 반복되는 행동. 오히려 안 하면 어색하고 불편해지는 것. 바로 ‘내 삶의 일부’가 된 행동이다. 아침에 일어나는 시간, 식사 전 손을 씻는 행동, 엘리베이터에서 먼저 인사하는 태도. 모두 반복된 습관이다. 그리.. 2025. 12. 31.
교과연계형 메타버스 콘텐츠 설계법 (과학사와 교과연계, 메타버스 UI, 챗봇) 메타버스와 챗봇 기술이 교육 현장에 빠르게 접목되며, 초등 과학교육에서도 새로운 변화가 일어나고 있다. 특히 교과와 연계된 메타버스 콘텐츠는 단순한 흥미 유발을 넘어, 과학 개념의 심화 이해와 자기주도 학습을 이끌어내는 효과적인 학습 도구로 주목받고 있다. 이 글에서는 초등 과학과 교육과정을 기반으로 한 과학사 콘텐츠를 메타버스 플랫폼에서 구현하는 설계 원칙과 실제 적용 방안을 구체적으로 살펴본다. 과학사와 교과연계의 핵심 구조 초등 과학교과에서 과학사는 보통 간단한 인물 소개나 읽을거리 수준에 그치고 있다. 하지만 과학사는 단순한 역사적 사실의 나열이 아니라 과학적 개념이 등장하고 정립되는 맥락을 제공하는 중요한 학습 자원이다. 교과연계형 설계에서 중요한 첫 단계는 과학 개념과 과학사를 연결하는 구.. 2025. 12. 31.
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